一支粉笔，两袖微尘，三尺讲台，四季耕耘，为师、为学、为委员，姜丽萍始终不忘初心，一路走来，她身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了勤奋、谦虚与执着……

为师者，传道授业炼一颗“石榴心”

从教近二十年，从一线教师到管理岗位，从最开始的安心三尺讲台“授业”、言传身教“传道”，到以爱心耐心责任心“解惑”，她的身份在变、职责在变，为党育人、为国育才的初心不移，勤勤恳恳、兢兢业业的精神不改。

2018年，面对乡镇学校学生学习动力不足、两级分化严重的现实问题，姜丽萍带领年级组全体教师尝试创新教育教学评价方式，成立项目组，制定并试行“石榴银行”教育评价机制，全方位评价学生的学业质量。为了增加评价的趣味性和实效性，项目组还设计一套纸质的石榴币，一张石榴币相当于一张奖状，受到了学生的广泛欢迎。“把在学校的点滴成绩都‘存’进石榴银行，也是一点一点蓄起他们的学习自信，付出了就看得见回报，进步了就能得到鼓励，这种正向反馈的学习体验彻底激起了学生们的学习动力。让每一颗石榴籽绽放成熟的美丽，是我们最终的期待。”在“石榴银行”全方位的评价下，全体学生的学习热情高涨，学业质量快速提升，试点年级在各类调研中成绩均处于乡镇前茅，并不断地进步。2021年，石榴银行项目被评为区首批“品牌”计划培育学校特色实验校项目。由她负责的“石榴课程之跨学科案例分析”项目也被列为奉贤区项目化学习实验校项目。

为学者，慎思笃行炼一颗“赤子心”

长久的教师生涯让姜丽萍充分认识到，立身以立学为先，只有善于学习、勤于实践、敢于挑战、勇于突破，才能不断锤炼自身、取得进步。2019年，姜丽萍以奉城古城文化为底色、以继承传统为主题、以提升学生综合素养为核心，融合三类课程、整合不同学科，打造“古城贤韵”系列课程。为了学习更精神的专业知识，2021年，姜丽萍主动申请成为“王朝平名师工作室”学员，按照新课程标准，持续研究开发跨学科教学课程。2022年，负责推进的《奉城蓝图》、《守护城池》等“古城印象”系列课程，已经成为奉贤区首批“品牌”计划培育学校特色实验校项目。

除了专业领域，政治身份的更新为姜丽萍打开了全新的学习之门。2018年，姜丽萍正式成为一名民盟盟员，从走进革命烈士纪念馆感受民盟先烈的赤忱之心，聆听老前辈、老盟员回顾盟史、展望未来，到与他们共同探讨如何建设队伍、如何发挥作用，从上海市的新盟员培训时的新人，到奉贤区委全体盟员大会时的优秀青年盟员，她只用了不到一年的时间。正在笔者感慨姜老师学习能力之强大时，她也只是摇头微笑，谦虚地说：“相比起老盟员，我要学习的东西还很多。”

为委员者，调研建言炼一颗“为民心”

2021年底，姜丽萍被民盟界别推选为区六届政协委员。虽然是新委员，但对于如何履好职，姜丽萍有着自己的思考和认识：要学政治、懂政治、讲政治，在思想上树牢政协意识；要真抓实干、服务大局、关注民生，在行动上提升履职能力。正是有了这样的认识，履职中姜丽萍信心满满、积极行动：参加教育界别活动，她尽情沉淀教育人的情怀与担当、交流教育者的创新与实践；进驻奉城镇联络组，她借助政协力量进一步深挖古城文化，为古城未来协商建言；加入文化文史和学习委员会，她与专家同行，以别样的视角助力打造更广阔的文史天地；跟着政协课题调研组走基层、广调研，她把看到的、听到的和认识到的充分结合转化为诤言良策，实现了政协意识和履职素质实现双提升。

“政协履职平台广、渠道多”姜丽萍感慨道“但我最常做的还是反映社情民意信息。”从烦人的弹窗小广告到“满天星”超市的运转，姜丽萍反映的态度很积极、各种领域都涉及，跨度大、采用率却不高。“乱拳”舞了小半年，姜丽萍觉得还是要学学“老师傅”。“只有熟悉的领域问题才能看的透，只有经过调研建议才能提的实。”姜丽萍开始立足教育教学本职工作，从熟悉的学生、教师、课堂、课程入手，聚焦乡镇中学课后服务工作、校园空调安装、疫情后毕业生复学复课等积极反映社情民意，坚持每月至少撰写1篇，逐渐从原有的“留作参考”变成经常得到市领导批示。一年的进取与钻研、一年的奔忙与耕耘、一年的沉淀与累积，让姜丽萍成为区六届政协的第一批“十佳”委员。

催开一树梅香，沉醉一路芬芳。姜丽萍表示，“十佳”委员并非是光环或者“首饰”，它是一种激励，鼓舞自己始终胸怀家国、心有人民，把责任当作征途、把学习作为法宝、将行动贯彻始终，督促自己在岗位上的施展带头作用、在政协工作中发挥主体作用、在界别群众中实现代表作用，撑着理想的长篙，向履职尽责的更深处漫溯。